Presentazione
Struttura del Corso ed obiettivi formativi specifici
Gli obiettivi
Il Corso di laurea magistrale interclasse in “Pedagogia dei processi formativi e Ricerca filosofica” permette di conseguire – secondo la normativa del D.M. 270/04 – il diploma di laurea magistrale, rispettivamente, in Scienze filosofiche (Classe delle Lauree Magistrali 78) o in Scienze pedagogiche (Classe delle Lauree Magistrali 85), fornendo una formazione più ampia e flessibile di quella erogata da un normale Corso di laurea concentrato su una delle due classi e aumentando così in modo significativo le opzioni di spendibilità del titolo sul mercato del lavoro. Questa soluzione definisce un profilo culturale e professionale moderno, inedito nel panorama dell’università italiana, in linea con gli attuali sviluppi epistemologici delle due aree di ricerca e dotato di grande attrattività. L’organicità del pacchetto formativo offerto dai due curricoli nei quali il Corso di laurea è articolato consente di acquisire saperi, metodologie e strumenti indispensabili per operare come specialisti in attività di ricerca, consulenza, direzione, progettazione e coordinamento di attività educative, formative e organizzative all’interno di strutture pubbliche e private, scolastiche ed extrascolastiche, del mondo cooperativo e del terzo settore. Il percorso di studio è volto a formare una figura professionale specializzata che può trovare impiego in una pluralità di settori lavorativi: progettista di percorsi formativi e educativi, consulente delle risorse umane e dello sviluppo organizzativo, responsabile e coordinatore di progetti educativi, formativi e culturali. Il suo impiego può estendersi a settori del mondo della produzione, del terziario e della comunicazione in cui si rilevino esigenze di orientamento etico, filosofico e sociale e di formazione professionale, e agli ambiti della consulenza filosofica e pedagogica. Il laureato in “Pedagogia dei processi formativi e Ricerca filosofica” può accedere anche ai concorsi per la formazione degli insegnanti di scuola secondaria superiore nelle discipline filosofiche e nelle scienze umane.
La "Palazzina dell'Orologio", all'interno del Campus universitario del "Pionta"
Saperi e competenze
Il laureato in “Pedagogia dei processi formativi e Ricerca filosofica” ha acquisito capacità, competenze e abilità connesse: a) all’uso di modelli teorici e metodologici derivanti dalle ricerche pedagogiche, filosofiche, psicologiche e sociali; b) alla progettazione e valutazione di percorsi formativi applicati alla gestione delle risorse umane e allo sviluppo organizzativo; c) alla promozione di attività culturali e sociali; d) alla progettazione e realizzazione di attività di ricerca e di intervento in riferimento ai principali settori dei beni di servizio, pubblico e privato, profit e non profit; d) all’attività di consulenza educativa, culturale ed organizzativa.
Articolazione degli studi
Il Corso è organizzato in due curricoli “Esperto nei processi formativi e organizzativi” (LM-85) e “Specialista in ricerca e pratiche filosofiche” (LM-78), ad uno dei quali lo studente sceglie di iscriversi fin dal primo anno. Entrambi i curricoli hanno 72 cfu comuni di insegnamenti relativi a discipline pedagogiche, filosofiche, psicologiche e sociologiche, ai quali si aggiungono gli approfondimenti disciplinari specifici che caratterizzano i due percorsi.